Finjus advierte que paros ADP deteriorarán educación
Fundación critica huelgas docentes por daño educativo
La Fundación Institucionalidad y Justicia (Finjus) emitió una alerta sobre las consecuencias devastadoras que los paros convocados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) tendrán sobre el ya frágil sistema educativo dominicano. La organización advirtió que estas interrupciones laborales profundizarán el deterioro de la educación pública y afectarán directamente el derecho fundamental de los estudiantes a recibir una formación de calidad.
Según el análisis de Finjus, el sistema educativo dominicano ya enfrenta múltiples desafíos estructurales que requieren atención urgente en lugar de más interrupciones. Los datos oficiales del Ministerio de Educación revelan que, aunque ha habido mejoras en cobertura educativa, persisten problemas críticos en la calidad de los aprendizajes, especialmente en matemáticas, lectura y ciencias.
La fundación destacó que los paros docentes impactan desproporcionalmente a los estudiantes de familias de menores recursos, quienes dependen exclusivamente de la educación pública. Mientras el 77.6% de los estudiantes dominicanos están matriculados en el sector público, las interrupciones constantes del calendario escolar reducen las oportunidades de aprendizaje efectivo y amplían las brechas educativas existentes.
El sistema educativo dominicano ya muestra signos preocupantes de deterioro. Según estudios recientes, la tasa de culminación en educación secundaria se mantiene en apenas 29.9%, y persisten altos índices de deserción escolar, especialmente en zonas rurales y comunidades vulnerables. Los paros docentes agravan esta situación al generar interrupciones que desincentivan la permanencia estudiantil.
Finjus también señaló que las huelgas afectan programas clave como la Jornada Escolar Extendida, que atiende a estudiantes en situación de vulnerabilidad social. Estas interrupciones no solo impactan el componente académico, sino también los servicios de alimentación escolar y las actividades extracurriculares que forman parte integral de la formación estudiantil.
La organización instó a buscar mecanismos de diálogo que permitan resolver las diferencias laborales sin sacrificar el derecho a la educación. Propuso la creación de mesas de trabajo permanentes entre el Ministerio de Educación y los gremios docentes para abordar las demandas salariales y de condiciones laborales de manera constructiva, sin afectar el calendario escolar.
El llamado de Finjus coincide con el inicio del año escolar 2025-2026, que registró la matrícula de más de 2 millones de estudiantes. La fundación enfatizó que es precisamente en este momento crítico cuando se debe garantizar la continuidad educativa y evitar cualquier factor que pueda comprometer el desarrollo académico de los estudiantes dominicanos.
