A pesar del aumento en el presupuesto destinado a la educación en la República Dominicana, diversos líderes políticos han señalado que este esfuerzo no se traduce en mejoras palpables en la calidad escolar. Entre los desafíos más notorios se encuentran la falta de aulas, materiales didácticos y tecnología adecuada, así como significativas carencias en la capacitación de los docentes.
La brecha entre zonas urbanas y rurales sigue siendo marcada, y problemas como la deserción escolar afectan principalmente a los estudiantes de secundaria. Organizaciones como la Asociación Dominicana de Profesores han denunciado la paralización de cientos de centros educativos y la demora en la entrega de insumos como uniformes y mochilas. Además, el déficit de docentes y la gestión administrativa poco eficiente agravan el panorama, impidiendo que los recursos asignados se conviertan en una verdadera transformación educativa.
Líderes políticos y gremiales reclaman que es imprescindible que los fondos se traduzcan en condiciones óptimas de enseñanza, actualización docente y atención a la diversidad estudiantil, para que la calidad educativa deje de estar estancada, y el aumento de presupuesto sea sinónimo de mejoras tangibles.
